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當(dāng)AI數(shù)字人“小安同學(xué)”與學(xué)生互動(dòng)交流，當(dāng)港澳青少年身著法袍體驗(yàn)?zāi)M法庭，當(dāng)壯鄉(xiāng)山歌里飄出憲法意蘊(yùn)，當(dāng)千年古鎮(zhèn)的文創(chuàng)市集中藏著法治溫度…… 2025年11月1日起，法治宣傳教育法施行；12月4日，正值第十二個(gè)國(guó)家憲法日，人民法院新聞傳媒總社與最高人民法院新聞局聯(lián)合組織，在北京市門頭溝區(qū)、廣東省中山市、廣西壯族自治區(qū)崇左市、浙江省湖州市，開展了多場(chǎng)別開生面的普法活動(dòng)。 廣東中山 展現(xiàn)大灣區(qū)司法文化交融新圖景 在直播中，廣東省中山市第一人民法院立足于粵港澳大灣區(qū)法治建設(shè)，通過場(chǎng)景化體驗(yàn)、互動(dòng)式普法，生動(dòng)展現(xiàn)司法文化交融的新圖景。 
▲在“法治體驗(yàn)官”角色中感受司法溫度，在模擬法庭中體會(huì)司法威嚴(yán)。 在毗鄰深中通道的翠亨新區(qū)人民法庭，62名來(lái)自中山紀(jì)念中學(xué)港澳班的學(xué)生作為“法治體驗(yàn)官”，走進(jìn)這個(gè)剛成立不久、服務(wù)粵港澳深度融合的法庭。從安檢體驗(yàn)到“要素式起訴狀”講解，從模擬調(diào)解到法袍試穿、憲法誦讀，學(xué)生們沉浸式體驗(yàn)灣區(qū)特色法庭的工作流程與文化氛圍。  
在“法僑共建”工作站前，法官以“情與法交融”的方式介紹司法服務(wù)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐，讓在場(chǎng)學(xué)生感受到法治背后的溫情。 
“原來(lái)法官的法袍不僅象征權(quán)威，更承載著公正的責(zé)任感?！毕愀蹖W(xué)生宋宇皓在穿上法袍后感慨?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，法官以“香山法雨”粵港澳司法文化交流項(xiàng)目為背景，向?qū)W生介紹內(nèi)地與港澳司法制度的異同，并通過模擬調(diào)解案例展示“東方調(diào)解之花”的獨(dú)特魅力，增進(jìn)港澳青年對(duì)多元糾紛解決機(jī)制的理解。 
在迪茵公學(xué)的模擬法庭活動(dòng)中，學(xué)生們通過演繹學(xué)生欺凌案例，親身體驗(yàn)庭審程序。 中山市第一人民法院行政庭庭長(zhǎng)、學(xué)校法治副校長(zhǎng)匡勇在點(diǎn)評(píng)中結(jié)合粵港澳三地法律實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)“法治是灣區(qū)青年的共同語(yǔ)言”，并為學(xué)生贈(zèng)送憲法讀本，鼓勵(lì)他們成為法治文化的傳播者。 
“愛國(guó)主義教育重在‘潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’。模擬法庭這類體驗(yàn)式課程，正是生動(dòng)而深刻的法治實(shí)踐?！敝猩绞械弦鸸珜W(xué)副校長(zhǎng)向琴介紹，該校匯聚了近700名港澳臺(tái)學(xué)生，是名副其實(shí)的“灣區(qū)青少年融合大家庭”。  
“今天我們還參與了憲法互動(dòng)問答，學(xué)習(xí)到原來(lái)憲法離我們很近，它保護(hù)著每個(gè)人的權(quán)利，也連接著大灣區(qū)每個(gè)人的生活?！睂W(xué)生陳子童拿著互動(dòng)問答得到的“法小槌”公仔興奮地分享著自己的活動(dòng)體會(huì)。 “法治認(rèn)同，不僅在于知曉條文，也源于真實(shí)體驗(yàn)?！贝浜嘈聟^(qū)人民法庭法官李金玲談道，“我們希望通過法庭開放、模擬實(shí)踐等形式，讓法治成為粵港澳青少年心靈相通的橋梁。” 讓我們一起筑牢法治信仰，守護(hù)美好生活！ 文盾校對(duì)——用科技，守文字
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